阅读下面这首宋词
, 完成下列小题。

垂鞭渔家傲

朱敦儒

谁转琵琶弹侧调
, 征尘万里伤怀抱。客散黄昏庭院悄
, 灯相照
, 春寒燕子归来早。

可惜韶光虚过了
, 多情人已非年少。只恐莺啼春又老
, 知音少
, 人间何处寻芳草。

14. 下列对本词的理解和赏析
, 不正确的两项是

A. 词的一、二句运用了视听结合的手法
, 叙写了词人听到琵琶声而引起的无限感慨。

B. “征尘万里”点明了客居他乡的处境
, “伤怀抱”一词奠定了全词的感情基调。

C. “客散黄昏庭院悄”写出了客人聚会离开后庭院静谧的情形
, 给人孤单落寞之感。

D. 燕子本是自然之物
, 但在词人眼中充满情义
, 燕子早早归来给自己带来了慰藉。

E. “只恐莺啼春又老”一句既点明时令
, 又在景物描写中寄托着强烈的情感。

15. 有人说词的下片充满了悲惋之情
, 请结合词句分析。

 

【答案】

14. AD   

15. ①从“韶光虚过”“多情人已非年少”“只恐莺啼春又老”可看出词人内心那份韶华已逝、年老体衰的无奈与忧愁②从“知音少
, 人间何处寻芳草”可以看出词人因人海茫茫
, 知音难找
, 无志同道合之人相伴和守
, 流露出的孤独失意之感。

【解析】

14. 试题分析：这是一道综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的题目
, 每个选项一个考点
, 几乎涵盖诗歌的所有内容
, 注意结合全诗进行分析
, 主要的错误是意象的含义不对
, 手法不准确
, 手法的解说和艺术效果的分析不对
, 语言方面主要是风格不正确
, 内容一般为曲解诗意
, 答题时注意仔细辨析。题中A项考核手法
, B项考核诗句的作用
, CDE项考核内容
, 其中A项
, “运用了视听结合的手法”分析错误
, 这里应是听觉
, 并无视听结合。D项
, “在词人眼中充满情义
, 燕子早早归来给自己带来了慰藉”分析错误
, 与“灯相照”意境一致
, 应是用燕子归来进一步衬托出自己的孤单落寞之情。

15. 试题分析：此题考核评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力
, 重点考核诗歌的情感
, 分析诗歌的情感注意以诗歌的抒情方式、注释、标题和诗中的表情达意的重点词句作突破口
, 答题时先答出情感
, 然后结合诗歌的内容解说。此题要求分析词的下片表达的情感
, 从“韶光虚过”“多情人已非年少”“只恐莺啼春又老”可看出词人内心那份韶华已逝
, 年老体衰的无奈与忧愁;从“知音少
, 人间何处寻芳草”可以看出词人因人海茫茫
, 知音难找
, 无志同道合之人相伴相守
, 流露出的孤独失意之感。

点睛：诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点
, 但是考核的难度并不是太大
, 存在的问题主要是不知道答题的突破口
, 答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答
, 重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语
, 这样就能和给的答案无限接近
, 还要注意诗歌的抒情方式
, 根据抒情方式分析情感。答题时情感都要求结合诗句分析
, 不要只答出情感而放弃诗句。