【注释】①此词作于靖康之变后词人漂离异乡之时。②五陵, 本是西汉前期五位皇帝的陵墓, 当初四周居住着许多豪门大户, 子弟习尚奢纵。③桃叶, 即桃叶渡, 借指游冶的场所。
13．B．C
（1）本题主要考查考生鉴赏诗歌思想内容, 解答本题首先明确题目要求, 然后认真阅读文本, 理解诗歌内容, 把握诗歌主旨, 然后结合具体语句进行赏析评价,
A项, 分析正确, 由诗句“当年五陵②下, 结客占春游。红缨翠带, 谈笑跋马水西头”可以看出诗人通过细忆往昔年华洛城豪纵惬意情怀;
B项, “风景的秀丽”错, 此两句并没有写风景;而是写红缨翠带、环佩骏马结伴任性相行, 游冶洛城水西这件事;
C项, “愁绪至极, 以酒解愁”理解不当, 应是畅快至极, 不羁之至;
D项, 分析正确, 由词句“楚云惊, 陇水散, 两漂流”落笔风物悲切, 正值老生江山入晚凉, 飞鸿旧月尽是烟水离愁, 引出下阕的抒情;
E项, 分析正确, 由词句“有泪看芳草, 无路认西州”泪眼苦苦望穿萋萋芳草满夜, 满目悲愁西州无路挽洛水, 此景此情悲凉, 却是旧月依旧照昔人, 判然分两尘, 旧土难返, 无奈任时光凋零, 可以看出分析正确;
14．
①对亲人与自己两相离散, 与亲人无法联系, 无处诉说的痛苦、无奈与伤感之情;
②家国之痛, “都照几人愁”写词人由个人的不幸遭遇联想到同怀国破家亡之恨的大众, 凸显了家国之痛;
③物是人非的感慨, 如“长揖飞鸿旧月”写家国变故飞鸿、明月仍在, 但能否如愿传去心中的思念?
本题主要考查考生分析评价诗人的情感, 解答本题首先明确题目要求, 然后认真阅读诗句, 理解诗句的意思, 结合诗句的意思分析诗人的情感, 最后根据分析概括;如诗句“楚云惊, 陇水散, 两漂流。”两厢漂流终致遣倦绵情难见, 深深托付着词人感怀岁月如霜变的无限难以割舍之情, 表现亲人与自己分离的痛苦;诗句“不知今夕烟水, 都照几人愁．有泪看芳草, 无路认西州。”今月昔月, 而今天涯共此素辉, 因之而生惆怅的又何止一人, 多少离恨悠悠在其间．泪眼苦苦望穿萋萋芳草满夜, 满目悲愁西州无路挽洛水, 此景此情悲凉, 却是旧月依旧照昔人, 判然分两尘, 旧土难返, 无奈任时光凋零, 可以看出此人家国之痛;
译文：
遥想当年洛城风华日, 春光姣好, 细柳慢新、牡丹花发, 结客任侠少年豪纵不羁, 红缨翠带、环佩骏马结伴任性相行, 游冶洛城水西, 不觉时光匆匆遥望已是落日余晖西斜, 方才个个自恣戏插头花尽兴归来, 路逢桃叶渡畔酒肆佳人切切留归献酒。
楚地风云惊起, 陇水飘散而去, 两厢漂流。夜烟水如隔世, 今月昔月, 而今天涯共此素辉, 因之而生惆怅的又何止一人, 多少离恨悠悠在其间。泪眼苦苦望穿萋萋芳草满夜, 满目悲愁西州无路挽洛水。
赏析：
《水调歌头•淮阴作》为宋代“词俊”朱敦儒《樵歌》三卷中名篇, 是洛川先生历经靖康之变后纾解沉忧、感时伤怀的佳作, 全篇通过细忆往昔年华洛城豪纵惬意情怀, 反观对照南渡后家园零落的历史扼腕骨痛。旧日跋马谈笑种种心影意象, 归入惊散飞鸿, 年华易老, 细辨处, 谈笑憔悴两相交叠, 字字凄怆悲切。上阕极尽细处遥忆洛城年少结客豪情不羁芳华的流年光影。“当年五陵下, 结客占春游。”起句追思入境, “五陵”典实代指洛川旧乡, 亦当暗寓着浮生都做“五陵”尘的内喻伤情, 可谓是“结客洛门东”（李白《结客少年场行》）, 遥想当年洛城风华日, 春光姣好, 细柳慢新、牡丹花发, 结客任侠少年豪纵不羁, 恰似“年少春衫薄”（韦庄《菩萨蛮》）, “春日游, 杏花吹满头。陌上谁家年少, 足风流”（韦庄《思帝乡》）, “红缨翠带, 谈笑跋马水西头。”红缨翠带、环佩骏马结伴任性相行, 游冶洛城水西, 不觉时光匆匆遥望已是落日余晖西斜, 方才个个自恣戏插头花尽兴归来, 路逢桃叶渡畔酒肆佳人切切留归献酒, “小袖挽人归”, 委婉道尽佳人情意绵绵, “红袖添香夜读书”自是人生良时, 而洛川所忆“小袖挽人归”、渐至“换酒春壶碧”, 亦当别是另一番风尘美景。“脱帽醉青楼”, 俊爽磊落年少怎奈春日佳人压酒劝饮, 却是时杏花落酒杯, 人花交相映, 醉眼中青楼余晖脉脉, 月升林梢, 再看少年模样已脱帽百姿频现, 早是酒酣不知身在何处。对于追忆中的词人, 一生仕途悠悠万花落, 真可谓与花洛水游, 啸马鞠东风。人面桃花酒, 难舍醉月楼。
下阕落笔风物悲切, 正值老生江山入晚凉, 飞鸿旧月尽是烟水离愁, 难测世事中天意弄离别早已物转人非, 身在春归无觅处, 而故国却似晚秋, 自然物感, 凄迷零落始终牵动故人心。“洛阳城里春光好, 洛阳才子他乡老”（韦庄《菩萨蛮》）, 他年今日洛川先生悚然为之苍凉故, 词间忧思真力弥满, 流连生命光景中返昔入今, 种种挂念宛若小袖犹在桃叶楼前凄诉, 此境此情正合稼轩后词“江晚正愁余, 山深闻鹧鸪”（辛弃疾《菩萨蛮•书江西口造壁》）, 思之令人喟然叹腕。“楚云惊, 陇水散, 两漂流。”句中“惊”、“散”、“流”情势动态呈现, 两厢漂流终致遣倦绵情难见, 深深托付着词人感怀岁月如霜变的无限难以割舍之情。“别过昨天年少足风流, 而今已是“回首向来萧瑟处”（苏轼《定风波•莫听穿林打叶声》）, 和晴和雨, 憔悴孑然之身, “流水落花春去也”（李煜《浪淘沙令•帘外雨潺潺》）, 倒也心境有天上人间之别, 满目春愁无所遣, 词人不禁问向苍穹, “天涯何处可销忧”?长揖应无恙, 却是旧月飞鸿, 奈何昔日佳人“春去也, 飞红万点愁如�!保ㄇ毓邸肚锼�•水边沙外》）, 是夜烟水如隔世, 今月昔月, 而今天涯共此素辉, 因之而生惆怅的又何止一人, 多少离恨悠悠在其间．泪眼苦苦望穿萋萋芳草满夜, 满目悲愁西州无路挽洛水, 此景此情悲凉, 却是旧月依旧照昔人, 判然分两尘, 旧土难返, 无奈任时光凋零。
这首词婉转郁结, 俊朗而凄切, 孤影相照之中眷恋沦落旧园愁情分外浓烈, 闻此声入此景, 哀思幻灭恰如旧月鸿影, 声声泪如昔。
（1）本题主要考查考生鉴赏诗歌思想内容, 能力层级, 鉴赏评价F;
（2）本题主要考查考生分析评价诗人的情感, 能力层级, 分析综合C;
此题考查的考点有以下几个：1．诗歌主旨, 鉴赏诗歌思想内容;2．分析鉴赏诗歌的思想情感;所以在平时的学习中, 我们要培养阅读浅易古代诗文的能力, 注重培养自己古诗文阅读的能力, 培养鉴赏古诗文的能力, 根据诗歌的意境进行鉴赏, 根据具体的语句进行鉴赏。
