（二）古代诗歌阅读（本题共2小题, 9分阅读下面这首唐诗, 完成14~15题。
折荷有赠
李白
涉江玩秋水, 爱此红蕖鲜。
攀荷弄其珠, 荡漾不成圆。
佳人彩云里, 欲赠隔远天。
相思无因见, 怅望凉风前。
14．下列对这首诗的理解和赏析, 不正确的一项是（3分）（ ）
A．开头两句还只是兴起, 但它在感情的抒发与意境的创造上, 已为整首诗奠定了基调。
B．“攀荷弄其珠”与南朝民歌《西洲曲》“低头弄莲子, 莲子清如水”有异曲同工之妙。
C．“佳人彩云里”中的“彩云”表达了对“佳人”的赞美, 带有一种翩跹起舞的意味。
D．诗歌末句不仅有人景画面、心理刻画, 还与首句遥相呼应, 使诗歌意境自然浑成。
15．这首诗细腻地表现了主人公怎样的心理变化过程?请结合全诗内容加以简析。（6分）
答案：
14．答案：C
解析：“佳人彩云里”中的“彩云”表达了对“佳人”的思念, 带有一种虚无缥缈、行踪不定的意味。
15．答案：一、二句写主人公唯独喜爱“秋水”中的“红蕖”, 表现其对专一爱情的渴望与向往。三、四句写主人公希望“攀荷”, “荷”谐音“合”, 却“不成圆”, 表现其对渴望爱情而不得的焦虑与苦闷。后四句写主人公与“隔远天”的“佳人”“无因见”, 只能“怅望凉风前”, 抒发其相思之苦与惆怅无奈的悲哀情思。（意思对即可, 每点2分）
解析：理解诗歌意思要有整体意识, 还要能理解诗歌意象的象征意义, 在此基础之上才能准确理解诗歌蕴含的感情。
