（二）古代诗歌阅读（本题共2小题, 9分）
读下面唐代韩愈两首诗, 完成15~16题。
晚春
草树知春不久归, 百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思, 惟解漫天作雪飞。
春霄
新年都未有芳华, 二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚, 故穿庭树作飞花。
15.对上面两首诗的理解和鉴赏, 不正确的一项是（3分）
A.《晚春》前两句运用了拟人手法, 春天即将结束, 花草树木各逞姿色, 争芳斗艳。
B. 《春雪》中“都”字透露了人们盼望春色的急切心情, 二月刚见草芽也令人吃惊、失望。
C.前诗虚写雪, 写出了杨花榆荚的洁白轻盈;后诗写雪实中有虚, 使雪美丽而有灵性。
D.两首诗描写了不同的春景, 无论盼春惜春, 都能领略到诗人乐观向上的情绪。
16.韩愈既是“文起八代之衰”的宗师, 又是力矫轻熟诗风的奇险诗派的开山人物。请结合《晚
春》和《春雪》的最后两句谈谈韩愈诗歌的“奇”。（6 分）
答案：
15.B（诗中的“惊”理解为“失望”与诗意不符, 应该是“惊讶”与“惊喜”之意, “二月初惊见草芽”的意思是二月初惊讶于草芽不畏寒冷, “惊喜”于“草芽”带来春色。）
16. （1）见解新奇。①本来没有任何姿色的杨花、榆荚也不甘示弱, 好像雪花随风飞舞, 加入了留春的行列。诗人看到杨花榆荚飘零的情形却没有伤春之情, 反而赞美它们惜时进取的勇气。②春天雪花飞舞, 本来应该使人失望凄苦, 在诗人的笔下, 春雪却善解人意, 特意为人们装点春色, 十分可爱。（3 分）
（2）想象奇特。①诗人把杨花榆荚飘零的情形想象成雪花飞舞, 表现了杨花榆荚的洁白和轻盈。②白雪在庭树间飞舞, 好像要让人们看到春花烂漫的美景, 把雪写得美丽而富有情趣。（3 分）
