阅读下面这首唐诗, 完成下面小题
。

江梅

杜甫

梅蕊腊前破, 梅花年后多
。

绝知春意好, 最奈客愁何
。

雪树元同色, 江风亦自波
。

故园不可见, 巫岫^①郁嵯峨^②
。

（注）①巫岫：巫山
。岫, 山
。②嵯峨：形容山势高峻
。

15．下列对这首诗的理解和赏析, 不正确的一项是（   ）

A．诗歌首联交代梅花初绽和盛放的时间, 表明了诗人观察的细致与对梅的关切之情
。

B．诗人虽然在梅花盛放的时节感受到了春意盎然的美好, 但“客愁”萦怀, 无法排遣
。

C．颈联一般抒情, 但本诗却另辟蹊径继续写梅, 继而照应题目, 以“江风”引出江梅
。

D．全诗抒发了诗人对家乡的思念之情, 语言表达含蓄蕴藉, 委婉深沉, 读之回味无穷
。

16．诗的颔联与颈联的描写颇具匠心, 诗人在这两联中分别运用了哪些艺术手法?请结合诗歌内容简要分析
。

 

15．D

16．颔联：
①运用反衬的手法, 以乐景衬哀情
。利用情与景的反差, 倍增其哀, 造成了强烈的艺术效果
。
②抒情方式上直抒胸臆, 承首联写春意浓, 然而再好的春色也无法排遣“客愁”, 以“客愁”为诗眼点明全诗主旨情感
。

颈联：

①呼应题目“江梅”, 春江微波与岸边梅花相映, 巧妙地点明题目
。

②融情于景, 梅花满树与雪同一颜色, 春风拂煦, 江水岸花, 一派融融乐乐的春景
。“元”与“自”再次为尾联对故园的深切思念作衬
。

【解析】

15．

本题考查学生理解和赏析诗歌的能力
。

D. “语言表达含蓄蕴藉, 委婉深沉”表述错误
。诗歌中明确写了“客愁”, 将思乡之情、羁旅之愁直接抒发, 并不委婉含蓄
。

故选D
。

16．

本题考查学生炼句和分析鉴赏诗歌手法的能力
。

颔联“绝知春意好, 最奈客愁何”中, “春意好”描写诗人在江边看到春天美景, 一个“好”字恰恰反衬出诗人“最奈客愁何”, 面对无限春意, 诗人客愁无边, 却又无可奈何
。因此这两联以乐景衬哀情, 表达了诗人内心的无限哀愁
。

“最奈客愁何”直抒胸臆, 诗人因为战乱二漂泊异乡, 看到绽放的江边梅花, 更是引起客居他乡的忧愁, “客愁”二字点明了全诗主旨, 属于直抒胸臆
。

颈联“雪树元同色, 江风亦自波”描写白雪与梅花同样洁白, 春江上微波荡漾, 江岸边梅花洁白, 一方面景中含情, “元”“自”描写景色自好, 但诗人见景更起思乡之情;一方面在结构上照应标题“江梅”
。