（三）阅读下面的诗歌, 完成第12－14题。（8分）
江津送刘光禄不及
[陈]阴铿
依然临江渚, 长望倚河津。
鼓声①随听绝, 帆势与云邻。
泊处空余鸟, 离亭已散人。
林寒正下叶, 钓晚欲收纶。
如何相背远, 江汉②与城闉③。
【注】①鼓声：古代开船时, 打鼓为号。②江汉：指今湖北省一带。③城闉：城门, 此指作者所在之城。
12．对标题理解正确的一项是（ ）。（1分）
A．“江津”是人名, “光禄”是地名
B．“江津”是人名, “光禄”是官职
C．“江津”是地点, “光禄”是官职
D．“江津”是地点, “光禄”是地名
13．下列关于本诗的说法不正确的一项是（ ）。（2分）
A．本诗和陶渊明《饮酒》都是五言古诗。
B．这首诗与李白《送友人》的题材相同。
C．本诗运用多种表达方式抒发思想感情。
D．本诗描写细腻, 想象奇丽, 语言清新。
14．本诗围绕“不及”层层抒发了作者的情感, 请结合具体诗句加以分析。（5分）
答案：
(三) （8分）
12．（1分）C
13．（2分）D
14．（5分）答案示例：首先是用动作描写来表现“不及”, 作者靠在江边望着友人乘船远去, 虽是百般依恋也无可奈何。其次是从听觉和视觉两方面来描写“不及”的感觉, 直到开船的鼓声完全散去, 友人的船在天边完全看不见, 作者还在河津长望。接着通过环境描写突出时间之久, 作者细致刻画了周遭环境的变化：直到岸边的离亭里人群已经散去, 码头上只剩下鸟儿, 晚钓的人都已经收线回去, 周围安静得连林中树叶的飘落都似乎听得清, 诗人仍然徘徊当地, 沉浸在“不及”的懊丧之中, 久久不肯离去。最后通过直接抒情, 深刻表达了自己错过送别友人后无可奈何怅惘若失的感受。全诗通过不同方式的层层铺写, 把自己送友人“不及”的感受表现得淋漓尽致。
评分说明：4层各1分, 结合具体诗句分析1分。情感概括不准确、分析不到位酌情扣分。
