三、诗歌鉴赏
阅读下面这首诗, 完成后面的题目。
情诗
曹植
微阴翳阳景, 清风飘我衣。
游鱼潜渌水, 翔鸟薄天飞。
眇眇客行士, 徭役不得归。
始出严霜结, 今来白露晞。
游者叹黍离①, 处者②歌式微③。
慷慨对嘉宾, 凄怆内伤悲。
[注]①黍离：出自《诗经》, 是东周人缅怀故都之作, 后借指故国之思。这里取其感伤乱离、行役不已之意。②处者：指役夫的家人。③式微：出自《诗经》, 意为家人期盼役夫早归。
15．下列对这首诗的理解和分析, 不正确的一项是（ ）
A．开篇两句写景, 薄云遮蔽了阳光, 清风吹动着衣裳, 景中含情, 引发诗人的联想。
B．三、四句以乐景写哀情, 与“梧桐更兼细雨, 到黄昏、点点滴滴”所用手法一致。
C．七、八句借物象变化, 既写出时间流逝, 也表现了游子有家难归的心情。
D．九、十句所运用的典故, 委婉含蓄地传达出“游者”和“处者”思亲盼归的情感。
16．这首诗体现了建安文学“悲歌慷慨”的特点, 它表达了什么样的情感?
答案：
15．B项, “与‘梧桐更兼细雨, 到黄昏、点点滴滴’所用手法一致”分析错误, “梧桐更兼细雨, 到黄昏、点点滴滴”所用手法不是“乐景写哀情”, 是以哀景写哀情。
16．抒发游子行役不得归的思乡怀亲的情感;表达了作者对身处乱离中的人们的深切同情;表现了诗人有志不得, 渴望施展才华（或诗人渴望自由, 一展抱负）之情。
