阅读下面这首宋词, 完成后面的题。

利州南渡

温庭筠

澹然空水带斜晖, 曲岛苍茫接翠微。

波上马嘶看棹去, 柳边人歇待船归。

数丛沙草群鸥散, 万顷江田一鹭飞。

谁解乘舟寻范蠡②, 五湖烟水③独忘机④。

注释：温庭筠, 唐代诗人、词人。出生于没落贵族家庭, 多次考进士均落榜, 一生不得志。范蠡：春秋时楚人, 助越王灭吴后因越王难共安乐乘舟离去。③五湖烟水：据《吴越春秋》称, 范蠡功成身退, 乘扁舟出入三江五湖, 没人知道他最终到哪里去了。④忘机：忘却俗念。

8．本诗歌颈联“万顷江田一鹭飞”, 与王维（《积雨辋川庄作》）“漠漠水田飞白鹭”, 神韵同出, 请从写景的角度比较分析二者的异同。（5分）

9．诗的尾联作者提到乘一叶扁舟寻找范蠡的足迹, 这样写有什么用意?“谁解”、“独忘机”体现了作者怎样的情感?请作简析。（6分）

【答案】

8．二者都通过动静结合、视觉、色彩等写景角度描绘出空旷、寂静的晚渡图。（2分）不同之处, 本诗巧

用了数量词属对工稳, 对比强烈, 深化了诗境。承接上句天时向晚, 飞鸟归巢, 所以万顷江田之上只有一

鹭飞翔, 强烈地渲染了江边的清旷和寂静。王诗, 巧用叠词, 使得诗歌读来更显律动美、韵味美, 增强画

面感。（3分）

9．尾联借范蠡助越王灭吴后乘舟离去的典故表达诗人欲学范蠡急流勇退, 放浪江湖的愿望, （1分）表现

了淡泊遗世, 忘却机心, 厌倦名利的归隐之志, （2分）另一方面, 范蠡是因越王勾践难共安乐才辞官隐遁

的, 所以作者借范蠡的事迹暗表达自己浩然有归隐之志, 实际上是失意后的无奈之语。（1分） “谁解”

有无人理会的失意之情。（1分）“独忘机”流露出人生失意的无奈之情, 其实并不能忘机。（1分）

【考点定位】鉴赏文学作品的语言。能力层级为鉴赏评价D。鉴赏文学作品的表达技巧。能力层级为鉴赏

评价D。

【名师点睛】这类题的答题步骤：（1）、用一两个词语准确点名语言特色。（2）、用诗中有关语句具体

分析这种特色。（3）、指出表现了作者怎样的感情。

9．

【试题分析】尾联偶然兴起了欲学范蠡急流勇退, 放浪江湖的愿望。范蠡, 字少伯, 春秋时楚国人, 为越

大夫, 从越王勾践二十余年, 助勾践灭吴国后, 辞官乘舟而去, 泛于五湖, 莫知所终。五湖, 指太湖和它

附近的几个湖, 这里泛指江湖。忘机, 旧谓鸥鹭忘机, 这里有双关意, 指心愿淡泊, 与人无争。这两句是

说：如今谁能懂得乘一叶扁舟去追寻范蠡的足迹, 逍遥于江湖烟水中而忘机一切俗念呢?言外之意, 自己

便有淡泊遗世, 忘却机心之志, 也没有人能够理会。温庭筠一生政治上很失意, 不仅屡次应 试不中, 而且

因为语言多犯忌讳, 开罪了皇帝和宰相（唐宣宗和令狐绹）, 长被摈抑, 只好到处流转, 做一个落泊才子。

他的诗中曾有“自笑谩怀经济策, 不将心事许烟霞”（《郊居秋日有怀一二知己》）的自负与自嘲, 这里

却浩然有归隐之志, 实际上是失意后的无奈之语。“独忘机”, 其实并不能忘机。这一点和范蠡也是共通

的。范蠡是因越王勾践难共安乐才辞官隐遁的。所以, 两个人都可谓是极有机心的人。

【考点定位】鉴赏文学作品的语言。能力层级为鉴赏评价D。评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。

能力层级为鉴赏评价D。

【名师点睛】鉴赏古代诗歌作者情感, 有下面几项逐项落实。①理解词句的意思。要牢固地树立结合具体

的语境来理解词义的观念;②把握诗歌的结构层次。一首诗多半是有几层意思组合而成的, 即使是绝句、

律 诗这样的短诗, 我们仍可以将其分成几个层次（一般是两句一个层次）, 分解以后再进行综合, 就容易

准确地理解诗意, 把握诗人的情感。分层后, 还应琢磨一下层 与层之间诗意是如何转换的, 即如何过渡衔

接的;③掌握诗歌常用的修辞方法和表达技巧;④体味诗歌所描绘的意境, 体会诗人所抒发的情感。