10. （1）①借景抒情, 借荒城、寒天、净山、暮日、长河等凄清景象, 传达了作者感伤之情;②直抒胸臆, 颔联直接点出“伤离”、“愁”的情感;③细节描写（动作描写）, 以伫立河边的细节, 表现作者对友人的不舍
。（本题考查对诗歌表达技巧的分析
。每点1分
。没有具体分析不得分
。）

（2）相逢时的欢愉, 分别时的愁苦, 分别后的惆怅
。（3分）（本题考查对诗歌情感的理解与把握
。每点1分
。）

（3）（本题考查对诗歌语言的鉴赏
。明确认可的用字, 给1分;用自己的语言对句子进行解读, 给1分;准确表达出用字的效果作用, 给2分
。如仅答出认可的字, 没有具体解析则不得分
。）

参考答案一：“犹”字好
。（1分）孤舟远逝, 作者仍然伫立原地, 目送远去的朋友
。（1分）“犹”字侧重表现伫立时间之长, 以及作者主观上的不愿离去, 写出了不舍的深情
。（2分）

参考答案二：“空”字好
。（1分）“空”字表明朋友的孤舟在视野中已经消失, 作者空对无际的天水
。（1分）“空”字侧重表现出作者失神落魄的神情, 更强烈传达出作者对友人离去的惆怅、失落之情
。（2分）