阅读下面这首宋词, 完成下列小题。
八归·湘中送胡德华
姜夔
芳莲坠粉, 疏桐吹绿, 庭院暗雨乍歇。无端抱影销魂处, 还见篠墙①萤暗, 藓阶蛩②切。送客重寻西去路, 问水面琵琶谁拨?最可惜、一片江山, 总付与啼鴂③。
长恨相从未款, 而今何事, 又对西风离别?渚寒烟淡, 棹移人远, 飘渺行舟如叶。想文君④望久, 倚竹愁生步罗袜。归来后, 翠尊双饮, 下了珠帘, 玲珑⑤闲看月。
【注】①篠墙：竹篱院墙。②蛩：蟋蟀。③啼鴂（jué）：杜鹃鸟。④文君：西汉司马相如妻卓文君, 借指友人的妻室。⑤玲珑：皎洁、晶莹。
14. 下列对这首词上阙的赏析, 不恰当的两项是（ ）（ ）
A. 开头着重描写了初秋寂寞萧条的庭院景色, 莲花脱落了粉色的花瓣, 梧桐树吹下带绿的叶子。
B. “暗雨乍歇”写天气突然转晴, 暗示人物心情也随之好转, “还见”则透露出词人的惊喜之感。
C. 莲花、梧桐、萤虫、蟋蟀, 词人从植物写到动物, 从视觉写到听觉, 营造了一种冷清凄迷的氛围。
D. “送客”句表明所写场景由庭院移至水边, “西去”指客行方向, “重寻”表明在此送行不止一次。
E. 上阙最后三句声情激越, 意境雄浑壮阔, 词人借杜鹃鸣声来衬托与友人的离别之情, 极为沉痛感人。
15. 词的下阙主要使用了哪一种表达技巧?表达了词人怎样的情感?请简要概括分析。
【答案】
14. BE
15. 主要使用了虚实结合（联想、想象）的手法。前六句着重写江边送别的情景, 通过“西风”“洲渚”“烟水”“船棹”“行舟”等眼前之景, 表达了对友人的依依不舍之情;后六句写词人想象别后友人归家与亲属团聚的情景, 表达了词人对友人的良好祝愿。
【解析】
14. 试题分析：这是一道综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的题目, 每个选项一个考点, 几乎涵盖诗歌的所有内容, 注意结合全诗进行分析, 主要的错误是意象的含义不对, 手法不准确, 手法的解说和艺术效果的分析不对, 语言方面主要是风格不正确, 内容一般为曲解诗意, 答题时注意仔细辨析。此题AE考核诗句的含义, C项考核手法, BD项重点词语的含义, 其中B项, “暗示人物心情也随之好转, ‘还见’则透露出词人的惊喜之感”理解有误, 一场秋雨刚停歇, 庭院景物更显萧瑟凄凉, 又见暗淡萤火, 问凄切虫声, 离别愁绪更添一层。E项, “意境雄浑壮阔”分析有误, 结合词句中景物特点和表达的情感分析, 应是凄清、苍凉的意境。
15. 试题分析：此题考核鉴赏诗歌的表达技巧的能力, 答题时注意明确具体的手法, 然后诗歌的内容解释, 然后分析艺术效果。此题通过“又对西风离别”可知是眼前的实景;“想文君望久”“归来后”是想象离别之后的情形, 效果是表达情感, 情感结合“销魂处”“送客重寻西去路”分析“依依不舍之情;结合“翠尊双饮”“闲看月”分析“想象别后友人归家与亲属团聚的情景, 表达了词人对友人的良好祝愿”。
点睛：诗歌的艺术手法主要有抒情方式、表现手法和修辞手法。抒情分方式主要是直抒胸臆、借景抒情、即事感怀、托物言志、怀古伤今, 表现手法主要是对比、拟人、烘托、动静、虚实、抑扬、用典等, 修辞主要是比喻、拟人、对偶、借代、设问、反问等, 一般抒情方式集中在整首诗歌或某一部分, 表现手法和修辞集中在某一联诗句。答题时首先答出手法, 然后结合诗歌内容分析为什么是这种手法, 然后分析艺术效果。
