阅读下面这首宋诗, 完成下列小题。

送杨君之任永康

欧阳修

剑峰云栈未尝行, 图画曾看已可惊。

险若登天悬鸟道, 下临无地泻江声。

折腰莫以微官耻, 为政须通异俗情。

况子多才兼美行, 荐章期即达承明^①。

【注】①承明：古代天子、诸侯的正厅, 此处代指皇帝。

14. 下列对这首诗的赏析, 不恰当的两项是

A. 首联写不必亲自去走永康之路, 看到去永康道路的图画就足以令人吃惊畏难。

B. 颔联从视和听的角度, 极尽夸张描写, 表现出杨君赴任永康的路途艰险。

C. “折腰”暗用陶渊明不为五斗米折腰的典故, 希望杨君向陶渊明学习, 刚正不阿。

D. 在欧阳修看来, 杨君才能出众, 品德高尚, 做永康令这样的小官是可耻的。

E. 诗歌题目内涵丰富, “送”点明事件, “永康”杨君所往之地。“任”暗示其身份。

15. 全诗表达了作者怎样的感情?请简要分析。

【答案】14. CD    15. ①从道路艰险的描写可以看出作者对杨君的担心和牵挂之情。②作者劝杨君深入了解当地风俗民情施政, 表现出作者希望杨君为当地百姓造福的愿望。③作者认为杨君德才兼备, 愿为推荐, 表达了爱惜人才之心和希望杨君进步的期许。

【解析】

【14题详解】

试题分析：这是一道综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的题目, 每个选项一个考点, 几乎涵盖诗歌的所有内容, 注意结合全诗进行分析, 主要的错误是意象的含义不对, 手法不准确, 手法的解说和艺术效果的分析不对, 语言方面主要是风格不正确, 内容一般为曲解诗意, 答题时注意仔细辨析。题中AD项考核内容, BC项考核手法, E项考核标题, 其中C项, “希望杨君向陶渊明学习, 刚正不阿”错, 诗句的意思是“不要向陶渊明学习”;D项, “做永康令这样的小官是可耻的”错, 诗句意思是“做官不要以官小为耻”。故选CD。

【15题详解】

试题分析：此题考核评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力, 重点考核诗歌的情感, 分析诗歌的情感注意以诗歌的抒情方式、注释、标题和诗中的表情达意的重点词句作突破口, 答题时先答出情感, 然后结合诗歌的内容解说。此题注意根据诗中的“险若登天悬鸟道, 下临无地泻江声”描写路途艰险, 分析作者对杨君的担心和牵挂之情;根据“为政须通异俗情” 分析作者希望杨君为当地百姓造福的愿望;根据“况子多才兼美行, 荐章期即达承明”分析作者爱惜人才之心和希望杨君进步的期许。

点睛：诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点, 但是考核的难度并不是太大, 存在的问题主要是不知道答题的突破口, 答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答, 重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语, 这样就能和给的答案无限接近, 还要注意诗歌的抒情方式, 根据抒情方式分析情感。答题时情感都要求结合诗句分析, 不要只答出情感而放弃诗句。