（二）古代诗歌阅读（本题共2小题, 9分）
阅读下面这首诗, 完成15～16题。
九日蓝田崔氏庄
杜 甫
老去悲秋强自宽, 兴来今日尽君欢。
羞将短发还吹帽, 笑倩旁人为正冠。
蓝水远从千涧落, 玉山高并两峰寒。
明年此会知谁�。孔戆衍镙亲邢缚�。
15.下列对本诗的理解, 不正确的一项是（3分）
A.首联写出作者在伤老悲秋的凄凉中, 借与友人游乐而力图自我宽慰的心境。
B.颔联写作者笑请友人代为“正冠”, 却难掩因年老体衰而产生的悲愤心情。
C.颈联写出了水流奔泻、两峰并峙的宏大气势, 意境开阔, 又给人以萧瑟之感。
D.这首诗情感跌宕起伏, 诗人满腹的忧情却以壮语写出, 凄楚悲凉又慷慨旷放。
16.本诗尾联有另一个版本：“明年此会知谁在?再把茱萸仔细看。”请结合本诗内容, 比较这两个尾联表达感情的不同之处。（6分）
答案：
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题, 9分）
15.（3分）B（颔联虽含有一缕年老体衰的伤感、悲凉, 但更主要的是表现诗人强作欢颜的豁达乐观。）
16.（6分）①“知谁健”和“知谁在”都包含着对来年能否相聚的担心, 但后者的担心更为复杂伤感。“知谁在”既可理解为担心各自漂泊难以相聚;也可理解为担心生命终结无法相聚。②“醉把茱萸”突出了今日欢饮尽兴之态;“再把茱萸”强调了对今日欢饮尽兴多有回味不舍, 也暗含着对年华老去、命途多舛、欢乐难续的无奈, 情感更为悲凉。（围绕“健”“在”所在的句意分析情感差异, 3分;围绕“再”“醉”所在的句意分析情感差异, 3分。）
