于谦《观书》阅读练习及答案（二）网站首页-古诗词信息网

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题, 9分）

阅读下面这首宋诗, 完成15～16小题。

观书

（明）于谦

书卷多情似故人, 晨昏忧乐每相亲。

眼前直下三千字, 胸次全无一点尘。

活水源流随处满, 东风花柳逐时新。

金鞍玉勒^①寻芳客, 未信我庐别有春。

【注】①金鞍玉勒：指富贵公子。

15. 下列对本诗的赏析, 不正确的一项是（3分）

A. 首联写诗人和书本的亲密关系。“多情”“相亲”用拟人手法, 体现诗人对书本的喜爱。

B. 颔联用夸张手法写书的吸引力之大和读书速度之快, 也表现了诗人读书难免疲惫的心情。

C. 诗中把“寻芳”的贵公子与痴爱读书的“我”作对比, 表明闭门读书之乐胜于四处游玩。

D. 这首诗结合诗人的亲身体会, 极写读书的好处和乐趣, 体现了诗人高雅不俗的人生志趣。

16. 请赏析诗歌颈联的妙处。（6分）

答案：

15.B (“表现了诗人读书难免疲惫的心情。”错误, “眼前直下三千字, 胸次全无一点尘。”眼前的书, 一读即是无数字, 读书之多之快, 表现诗人读书如饥似渴的心情, 胸中顿觉爽快, 全无一点杂念。“直下三千字”, 写为书所吸引;“全无一点尘”, 写书本知识荡涤心胸, 心无杂念。并没有说读书难免疲惫的意思。)

16. ①用典。化用朱熹《观书有感》“问渠那得清如许, 为有源头活水”句, 说理形象, 表明坚持读书, 可以不断得到新的知识, 丰富自我;②比喻。“东风”句是说勤奋攻读, 不断增长新知, 就像东风催开百花、染绿柳枝一样, 依次而来, 生动形象地表现了读书的乐趣, 令人心旷神怡。③结构上承上启下。“活水源头”承接上文“眼前直下三千字”;“东风花柳”引出下文“别有春”。