五、古代诗歌阅读
阅读下面这首唐诗, 完成下面小题。
长安春望
卢纶（注）
东风吹雨过青山, 却望千门草色闲。家在梦中何日到, 春来江上几人还?
川原缭绕浮云外, 宫阙参差落照间。谁念为儒逢世难, 独将衰鬓客秦关。
（注）卢纶：天宝末年举进士, 因安史之乱爆发, 未能为官。后受举荐为官, 但因政治斗争受到牵连, 终身不得重用。
16．下列对本诗的理解, 不正确的一项是（ ）
A．首联从春风着笔, 紧扣诗题, “草色闲”的“闲”字用得巧, 春草之闲正好与人心之愁形成强烈对比。
B．颔联写归途遥远, 在梦中都不知何日能到, 然而又有几人能回乡呢?既有思家难归的伤感无奈, 又有没有几人能还家的聊以自慰。
C．颈联写川原纵横交错, 远至天边;宫殿参差错落, 笼罩在一片夕阳之中。这一联的写景, 壮观中隐含衰飒之意。
D．诗人感时伤怀, 眼前所见心中所思, 浅吟低唱, 一咏三叹, 表达情感细腻委婉。
17．诗中抒发了诗人哪些复杂的感情?请简要分析。
答案：
16．B
17．①“逢世难”表达了对遭逢世难的伤感;②“独将”表达了孤独寂寞的愁苦;③“衰鬓”表达了对人生已老及生不逢时、怀才不遇的忧愤;④“客秦关”表达客居他乡的羁旅惆怅。
【分析】
16．
本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。
B．“在梦中都不知何日能到”错误, “家在梦中何日到”是恨自己不能回去, 家乡只能在梦中出现。
故选B。
17．
本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。
尾联收束到感时伤乱和思家盼归的主题。“谁念为儒逢世难, 独将衰鬓客秦关。”大意是说：自己以一儒生遭遇世难, 独自客居长安, 又有谁来怜悯我呢。作为儒生, 如果遇到一个合适的机会, 完全可以凭借才华博得功名, 而作者却“逢世难”, 表达了生不逢时、怀才不遇的愤懑。“衰鬓”, 并非指衰老, 而是表现一种衰颓感伤的神态。沈德潜说“遭乱意上皆蕴含, 至末点出”, 确实如此。表达了对年华易逝、人生易老的感伤。“客秦关”“独将”表达客居异乡的孤寂与惆怅。
【详解】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
本题要注意的字词有：舸、怅、寥廓、遏、蜡、始。
