11. 结合具体的诗句, 赏析《琴歌》的表现手法及表达效果。(8分)
12. 文学作品的个性化解读(8分)
导读:在课堂学习和课外阅读中, 不同的人对同一篇作品有不同的看法, 同一个人在不同的时期对同一篇作品也有不同的感悟。个性化解读文学作品对总结阅读规律、提高阅读能力有重要的意义。
11.①反衬手法。三四句承接一二句, 抓住特定的意象——月、城头、乌、霜、万树和风, 描绘了一幅凄凉的深秋月夜图, 以哀景反衬乐情, 本是欢快融洽的场景陡然变得低沉压抑。
②侧面烘托。七八句, 一声琴弦, 万籁俱寂, 四座无言。“物皆静”“星欲稀”, 写出了人们陶醉在琴声中而忘记了时间, 从侧面烘托了广陵客高超的弹奏技巧。
③寓情于事, 缘景写人。全诗以酒咏琴, 以琴醉人, 把写事、写景、写琴与写人有机结合。作者奉命出使, 远离京城, 但身在官场身不由己, 精神苦闷;既入仕途, 又向往诗酒和音乐的怡然自得, 因而流露出一种思乡归隐的情绪。(每答对1个要点, 给3分;答对3个要点给8分)
12.(言之有理, 即可酌情给分)
参考答案:这首词塑造了一位襟怀旷达、遗世独立, 又不满世俗、向往自由的形象。(2分)
上片开头两句, 先一个“醒复醉”, 再一个“仿佛”, 就把他纵饮的豪兴淋漓尽致地表现出来了。下面三句, 写词人已到寓所、在家门口停留下来的情景:“家童鼻息已雷鸣。敲门都不应, 倚杖听江声。”一个风神潇洒、襟怀旷达、遗世独立的“幽人”形象跃然纸上。(结合诗句分析, 给3分)
下片前两句化用庄子“汝身非汝有也”、“全汝形, 抱汝生, 无使汝思虑营营”之言, 以一种透彻了悟的哲理思辨, 发出了对整个存在、宇宙、人生、社会的怀疑、厌倦、无所希冀、无所寄托的深沉喟叹。这两句, 既饱含哲理又一任情性, 表达出一种无法解脱而又要求解脱的人生困惑与感伤, 具有震撼人心的力量。最后两句, “夜阑风静彀纹平 ”是词人主观世界和客观世界相契合的产物, 心灵痛苦的解脱和心灵矛盾的超越相互纠缠, 表达了追求一种精神自由、合乎自然的人生理想。“小舟从此逝, 江海寄馀生。”将自己的有限生命融化在无限的大自然之中, 表达出词人潇洒如仙的旷达襟怀, 是他不满世俗、向往自由的心声。(结合诗句分析, 给3分)