（二）古代诗歌阅读（本题共2小题, 9分）

阅读下面这首唐诗完成14～15题

春日山中对雪有作

杜荀鹤

竹树无声或有声, 霏霏漠漠散还凝
。

岭梅谢后重妆蕊, 岩水铺来却结冰
。

牢系鹿儿防猎客, 满添茶鼎候吟僧
。

好将膏雨同功力, 松径莓苔又一层
。

14．下列对这首诗的贫析．不正确的一项是（3分

A．首联“散”“凝”二字准确凝练, 将春雪“时散时凝”的特点表现得十分生动形象
。

B．颔联写春雪到来时的山中景色：岭梅似乎再次开放, 岩石上融化的雪水也开始结冰
。

C．颈联“鹿儿”“吟僧”可见诗人情趣的高雅, 身处山中苦寒之地, 却闲适宁静、恬淡自适
。

D．诗歌尾联写春雪和春雨发挥了同样的作用, 使得松间小路上的青苔又密密覆盖了一层
。

15．这首诗运用了哪些表现手法?请简要概括并加以分析
。（6分）

答案解析：

14．D（理解有误, 漏掉了“好将”, 诗句意思有所不同
。尾联是说, 希望这春雪和滋润大地的春雨一样, 发挥同等作用, 使万物更加生机勃勃
。）

15．①视听结合
。霏霏雪花时散时凝, 散落在山中的竹树上, 时不时发岀沙沙的声音, 形象地描绘了雪落春山的场景
;②巧用拟人修辞手法
。将因雪而成的雾凇景观想象成梅树上重新装扮上的花朵, 新奇形象
;③虚实结合
。后两句由实入虚, 希望春雪与春雨一齐发力, 让万物早日复苏
;④融情于景
。通过春山雪景的描绘, 抒发了对山中雪景的喜爱之情
。（每点2分, 共6分, 答岀三点即可得满分, 答比喻修辞手法也可酌情给分
。）