（二）古代诗歌阅读（本题共2小题, 9分）
阅读下面这首唐诗, 完成15～16题。
秋凉诗寄正字①十二兄（节�。�
李贺
大野生素空, 天地旷肃杀。露光泣残蕙, 虫响连夜发。
房寒寸辉�。珑凑�。披书古芸②馥, 恨唱华容歇。
百日不相知, 花光变凉节。弟兄谁念虑, 笺翰既通达。
青袍度白马, 草简奏东阙。梦中相聚笑, 觉见半床月。
【注】①正字, 秘书省官名。②古芸, 古人用芸香施放于藏书之中, 以防书被虫蛀。
15．下列对这首诗的理解和赏析, 不正确的一项是（3分）（ ）
A．第一二句营造阔大、旷远的空间感。素, 写秋空之清朗：肃杀, 写草木枯落之萧条。
B．第三四句视听结合, 以“露光”“残蕙”暗示天气转凉。秋虫接连发出凄切的鸣叫。
C．“青袍”二句, 写出十二兄着青袍、骑白马的英姿和他挥笔草拟上奏的文书的情景。
D．“梦中”二句是想象之景, 一热闹一清冷。对比之中引发离愁别绪, 言有尽而意无穷。
16．“披书古芸馥, 恨唱华容歇。”两句在全诗中有什么作用?请结合诗句简要分析。（6分）
答案：
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题, 9分）
15. (3分） D
(“梦中”句想象, “觉见”句实写）
16. (6分）
①内容上：使诗意更丰富。秋凉之夜, 打开书不仅勾起对兄长的思念, 还抒发时光流逝, 容颜老去（欢乐不再）之伤感, 以及作者的孤寂之猜。（答出两种感情即可给3分）
（或答使抒情主人公形象更突出, 1分。运用动作、心理描写, 写出抒情主人公孤寂的形象, 2分。)
②结构上：承上后下（1分）。承接上文书房环境的描写;为下文抒发思念之情做铺垫（答“开启下文对十二兄的思念之情”也可给分。) (2分）
（或答与下文自然衔接, 1分。诗句暗含时光流逝之意, 和下一句“百日”以及从春到秋时间的变化衔接, 1分。或前后呼应, 1分。又和后文的“弟兄谁念虑”“梦中相聚笑”呼应, 1分。)
