阅读下面这首唐诗, 完成14～15题。
行经华阴
崔颢
岧峣太华俯咸京, 天外三峰削不成。
武帝祠前云欲散, 仙人掌上雨初晴。
河山北枕秦关险, 驿路西连汉畤①平。
借问路傍名利客, 何如此处学长生②。
【注】①汉畤（zhì）：汉帝王祭天地、五帝之祠。畤：古代祭祀天地五帝的固定处所。②长生：隐居山林, 求仙学道, 寻求长生不老。
14．下列对这首诗的赏析, 不正确的一项题（3分）
A．诗题“行经华阴”, 必有所往。所往之地, 便是求名求利的集中地“咸京”;太华、三峰、武帝祠等即为京都附近名胜。
B．诗的前六句全为写景。由总而分, 由此及彼, 有条不紊。起句气势不凡, 以神仙岩穴的华山压倒王侯富贵的京师。
C．首联写远景, 颔联摄近景。远近相间, 景色沁脾, 自然美妙, 令人移情, 为尾联“何如此处学长生”的发问作了铺垫。
D．颈联浮想联翩, 写意雄宏。诗人在华山下, 看到黄河与秦关, 驰骋想象, 虚实相生, 描绘出一幅雄伟壮阔的画面。
15．诗歌抒发了怎样的情感?从全诗着眼最主要的表现手法是什么?（6分）
答案：
14.D（“诗人在华山下, 看到黄河与秦关”错误, 在华山下, 同时看到黄河与秦关是不可能的, 这里有想象, 虚写, 而非全“看到”。）
15. ①诗歌描写了祖国山河的壮美瑰丽, 抒发了诗人对奔走名利者的不耻以及对学道求仙的向往之情。②即景生感（借景抒情, 情景结合）。全诗打破了律诗的起承转合的格式, 别具神韵, 前三联虽有层次先后, 却全为写景, 尾联笔锋一转, 绾合前文, 感叹自己奔波于仕途;但诗人没有直说, 反向旁人劝喻, 导出\“何如学长生\“的诗旨, 隐约曲折。
