阅读下面这首唐诗, 完成8～9题。
秋日别薛升华①
王勃
送送多穷路, 遑遑独问津。
悲凉千里道, 凄断百年身。
心事同漂泊, 生涯共苦辛。
无论去与�。闶敲沃腥�。
[注]①诗人原在沛王府任修撰, 因事遭唐高宗斥逐, 不令入府。此诗写于诗人废职后, 入蜀客居于剑南之际。
8．同为送别诗, 本诗与《送杜少府之任蜀州>相比, 请就两诗的首联, 简要分析二者有何不同?（5分）
9．诗的尾联表达了作者什么样的思想感情?请结合全诗简要分析。 （6分）
答案：
8．两诗表现出的情感不同, 一为感伤别离, 一为积极进取。本诗的首联以事写情, 语意双关。借送友人上路的具体行动, 指出人生道路的艰难, 前途悲凉, 给全诗定下了深沉、惆怅的调子。《送杜少府之任蜀州》首联从送别之地入手, 气势雄伟, 襟怀宽广, 视野开阔, 虽有流露惜别之意、关切之情, 也给人一种精神上的慰藉和鼓励。（点出情感不同给1分, 两诗首联分析各2分。）
【解析】“知人论世”是分析诗歌的原则之一。注释已经点明王勃写此诗的背景, 知道了这样的背景, 我们就不难理解王勃在此诗中所表达的悲凉、苦辛、失意之感。首联的“多”、“独”, 充分反映了离别之时的愁烦心绪。《送杜少府之任蜀川》是诗人在沛王府任修撰时所作, 反映了诗人前期踌躇满志、奋发有为的思想性属。诗人此时的生活环境变了, 思想感情也发生很大变化了, 写出的诗也就迥然不同。答题时要注意先提出观点, 再对诗句进行具体分析, 结构为“总一一分”。
9．尾联抒发了诗人对现实的感慨, 发出如在梦中生活的感叹。“俱是梦中人”的“俱”字, 他们“生涯共苦辛”的共同遭遇, 既有表明自己怀友之诚, 相思之切, 也包含共同都前途难测的意思, 彼此都像在梦里由不得自己。（总述2分, 分析4分。）
【解析】题目要求“结合全诗”, 就全诗看, 诗人既为朋友颠沛流离于千里道上而感伤, 又自伤其远在千里之外的异乡。眼前道路崎岖漫长, 展望未来满目悲凉, 前程暗淡。把握这一点, 就抓住了要点。尾联上句承诗题中的“别”字, 下句直抒惜别之情。离开的人, 还是留下的人, 彼此都会在对方的梦中出现。从字面看, 这联诗可以理解为王勃对朋友的安慰, 表示无论走到天涯海角都会永远相忆。另一方面, 联系中间两联, “俱是梦中人”实际是同病相怜。道路险远, 诗人对朋友和自己的前程怀着无限忧虑, 含义隽永深长。
