【双调】沉醉东风·重九
卢挚
题红叶清流御沟, 赏黄花人醉歌楼。
天长雁影�。侣渖饺菔�, 冷清清暮秋时候。
衰柳寒蝉一片愁, 谁肯教白衣送酒 ① ?
【注】①南朝宋檀道鸾《续晋阳秋》载, “晋陶渊明好酒而不能常得, 九月九日于东篱下采菊盈把, 闲坐之。未几, 江州刺史王弘命白衣人送酒至, 即便就饮, 酣醉而归。”
14. 下面对这个作品内容与艺术特色的分析, 不正确的一项是（ ）
A. 这是一支小令, 双调, 宫调名;沉醉东风, 曲牌名;重九, 标题, 即农历九月初九日重阳节。小令在宫调和一韵到底方面与杂剧是一样的。
B. 此曲从季节景物特征入手, 点出“红叶”“黄花”, 以写“重九”的自然风光。
C. “瘦”字运用拟人的手法, 写出了秋天草木凋零, 月落时分山影斜长显得清瘦的姿态。
D. 这首小令虽然不脱离悲愁的范畴, 但立意孤高, 用语也颇为别致。选取“稀”“瘦”“衰”“寒”等冷色调的字眼来状秋天之景, 更显得秋意浓, 愁思重, 让人读来感同身受。
15. 赏析“衰柳寒蝉一片愁, 谁肯教白衣送酒?”所蕴涵的思想感情。
答案：
14. A A项, “小令在宫调和一韵到底方面与杂剧是一样的”错, 元杂剧一戏4折、每折各用一宫调, 每折为一套曲, 其所用曲牌均用一韵。
15. ①因写秋景而触发的淡淡的哀愁。 “衰柳寒蝉”是打上主观色彩的秋景, 向来为文人抒发秋思时所采用, 作为景物媒介。作者睹衰柳疏枝, 闻寒蝉悲鸣, 遂悠然而生“一片愁”之情。②内心的孤独与寂寥。诗人希望有朋友送酒来一起喝, 但终无人来, 他于是发出了“谁肯教白衣送酒”之叹。③这里流露出作者倦于官�。佣忠蛑种衷蚰岩酝聪戮鲂闹�。假使隐居了, 谁肯像王弘对待陶渊明那样遣白衣使者为自己送酒呢?其内心的矛盾溢于字里行间。（答对三点）
【15题详解】
本题考查学生评价文学作品的思想内容和作者的观点态度的能力。解答此类试题, 首先要审清楚题干的要求, 如本题赏析“衰柳寒蝉一片愁, 谁肯教白衣送酒?”所蕴涵的思想感情。然后理解尾联的意思, 再结合注释和全篇分析其中的情感。
此句的句意为：衰败的杨柳, 寒秋的鸣蝉, 天地间一片哀愁, 这时节, 有谁肯送酒来和我一起解忧?“衰柳寒蝉”是典型的秋景, 作者通过视觉和听觉感官来抒发“一片愁”之情。“谁肯教白衣送酒”的感叹是因为诗人希望有朋友送酒来一起喝, 但终无人来。体现出诗人内心的孤独与寂寥。更深层次的感情是诗人倦于官�。肴ヒ佣帜严戮鲂�。
