(二)古代诗歌阅读(本题共2小题
, 9分)
阅读下面这首唐诗
, 完成15～16题。
送崔侍御往容州①宣慰
郎士元
秦原独立望湘川
, 击隼南飞向楚天。
奉诏不言空问俗
, 清时因得访遗贤。
荆门晓色兼梅雨
, 桂水春风过客船。
畴昔常闻陆贾②说
, 故人今日岂徒然。
[注]①容州：唐朝时容州为岭南道五管之一的容管所在地
, 今广西境内。②陆贾：西汉时外交家
, 能言善辩
, 两次出使南越说服南越王赵佗臣服汉朝。
15.下列对这首诗的理解和赏析
, 不正确的一项是(3分)
A.友人去容州宣扬政令
, 安抚当地百姓
, 诗人就写诗表达自己的送别之情。
B.第二句以展翅南飞的隼来比喻友人
, 写出了诗人对友人才能的仰慕之意。
C.诗人希望友人能切实传达朝廷之意
, 清闲时能去拜访那些被弃置的贤才。
D.颈联两句运用实写
, 以“梅雨”“春风”暗示时间的变化和路途的遥远。
16.尾联一反以往送别诗的感伤
, 表达了不一样的思想感情。请简要分析。(6分)

答案：

    15. D 
   【命题意图】本题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。 
   【解析】解答此类题目
, 准确理解诗歌是关键。此题考查内容主要集中在语言、技巧、内容、思想感情等方面
, 赏析时首先要读懂诗
, 然后将各个选项带入原诗句中进行分析比对
, 同时可以将各选项进行比对
, 比对选项中所隐含的情感倾向。D项“颈联两句运用实写”错
, 不是实写
, 而是虚写
, 是诗人想象友人前往容州途中经过的地点和时间。故选D。 
16.①赞美友人的才华。诗人赏识友人
, 认为友人具有陆贾之才
, 相信他前往容州不会白费力气。②安慰、勉励友人。表达了诗人对友人完成使命的信心和对友人的鼓励之情。 
【评分标准】每答对一点给3分
, 共6分。句意相近即可;其他合理答案
, 可酌情给分。 
    【命题意图】本题考查评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力。 
    【解析】解答此类题目
, 首先审清题干要求
, 然后有针对性地结合作品进行分析
, 最后组织答案。此题题干指向非常明确
, 主要涉及对尾联思想感情的理解。分析题干
, 可知尾联没有表达离别时的不舍和伤感
, 感情基调应该是积极的。根据注释
, 可知此联运用了典故
, 以历史人物与友人相提并论
, 意在夸赞友人的才能;而“岂徒然”则暗示了友人的所作所为不会白费力气
, 而是有价值的。据此组织答案即可。