8．①颔联写志士在山村荒野之地凄凉老去, 眼中看到的是名花在风雨中散落凋谢。（1分）

②诗句运用比喻手法（2分）, 把壮士在困顿中老去的凄凉境况比作名花在风雨中凋零萎谢（1分）, 生动形象地写出了志士的凄凉无奈（1分）。

③诗句运用触景生情（借景抒情）的手法（2分）, 把眼中所见残春之景与心中所思家国之情以及个人身世遭遇巧妙结合在一起（1分）, 达到了情景交融、物我难分的艺术境界（1分）。

【解析】本题考查考生鉴赏文学作品的能力。能力层级为D级。②③两点任答对一点, 与①组合即可得满分;也可只答②③得满分。其它答案言之有理, 可酌情给分。

9.①年老多病的愁苦之情（1分）。诗人因生病变得面容消瘦, 连帽围也变宽了, 春天过完了, 还因体弱怕冷（1分）, 有志之士只能在困顿中如名花凋零般老去, 凄凉境况使诗人心情愁苦（1分）。

②壮志未酬的悲愤之情（1 分）。诗人虽然不作诗, 不喝酒, 想求得内心的平静（1 分）, 但每看见繁盛的芳草, 就会遗憾自己只能支枕、倚栏度日, 表达自己不能为国事分忧的悲愤情怀（1分）。

③伤春之情（1 分）。诗人在春尽花落之时, 痛感自己病后衰老, 凄凉寂寞, 触景生悲（1分）, 感叹春天已逝, 青春不再, 表达自己无可奈何之情（1分）。

【解析】本题考查考生鉴赏文学作品的能力。能力层级为D级。任答两点即可, 其它答案言之成理可酌情给分。