阅读下面这首清词, 完成下列小题。
菩萨蛮·玉绳斜转疑清晓
纳兰性德
玉绳斜转疑清晓, 凄凄月白渔阳道。星影漾寒沙, 微茫织浪花。
金笳鸣故垒, 唤起人难睡。无数紫鸳鸯, 共嫌今夜凉。
【注】康熙二十一年(1682), 纳兰二十八岁。此阙是描写作者夜宿滦河的行役词。
14. 下列对诗歌内容与艺术特色的分析与鉴赏, 不恰当的两项
A. 首句“玉绳”, 星宿名, 这里指北斗星。\“玉绳斜转\“说明三更已过, 词人正是酣睡之时, “疑清晓”黎明的光亮, 使词人睡意全无。
B. 第二句“凄凄月白渔阳道”, 只见寒月凄凄, 渔阳道上一片寒白。“凄凄”既形容的是月亮, 亦是凄凉悲伤心情的映照。
C. 上片写景, 将月影与星辰交织起来, 写夜宿滦河的月下之景, 都笼着着一层凄迷的月光。
D. 下片用了烘托写法, 金笳声烘托出孤独的心境, 出双入对的紫鸳鸯, 反衬自己的孤单, 和对故乡的美好回忆。
E. 上下片合而观之, 滦河之景, 苍茫而凄清;滦河之情, 孤寂而悲凉。景与情, 相应成趣。
15. 有人说第二句“星影漾寒沙, 微茫织浪花”由韦庄《江城子》“角声呜咽, 星斗渐微�!被没�。请结合意象, 对纳兰性德这两句词进行赏析。
【答案】14. AD 15. 将秋夜、寒沙、星光、河水\“漾\“、\“织\“成绝妙的画图。借景抒情。表达了词人孤独寂寞的心情。“星影漾寒沙, 微茫织浪花”。将秋夜、寒沙、星光、河水“漾”、“织”成绝妙的画图。此二句以苍茫阔远、气势恢弘的境界, 与词人悲苦凄凉的思乡情怀、孤单落寞的心情形成巨大反差, 显得深厚壮观, 悲凉凄婉。
【解析】
14. A.词人孤独寂寞, 并无睡意;D.并无对故乡的美好回忆, 而是对自己形单影只的惆怅和凄凉。
点睛：如何培养学生古诗词的鉴赏能力呢? 一、品味富于表现力的“诗眼”或“题眼”。二、剖析诗词的思想内容。要正确理解古诗词的思想内容, 最根本的是要学会知人论世, 正如鲁迅先生所说的：“倘要论文, 最好是顾及全篇, 并且顾及作者全人, 以及他所处的社会状态, 这才较为确凿。” 三、探究用典化句的妙用。古诗词常引用典故, 化用诗句, 以丰富的内涵, 引人联想。鉴赏古诗词, 一定要了解典故及化用诗句的来源和含义, 发掘典故及诗句在古诗词中的妙用。四、体会修辞手法的表达效果。古诗词中, 因形象性与抒情性的需要, 常借助各种艺术手法来表现, 其中最主要的是比喻、起兴、拟人、夸张、对偶、反复, 衬托等, 把握了这些手法的表达效果, 就能更好地体会诗词的形象, 领悟作者的感情。五、领悟古诗词的意境。意境是作品达到的艺术境界, 是作者思想感情和生活图景的和谐统一。领悟古诗词的意境是鉴赏的最高层级, 可使鉴赏者得到美的享受, 情感的熏陶, 心灵的净化, 从而主动自觉地去创造、拓宽古诗词的艺术境界。领悟意境要注重比较、挖掘求新、联想创新。
15. 本题即是对诗歌中的意象的考查也是对诗歌的赏析。从诗句来看出现的意象有：秋夜、寒沙、星光、河水。在诗歌中诗人将秋夜、寒沙、星光、河水“漾”、“织”成绝妙的画图, 我们知道在诗歌中出现的景物都不是单纯的写景, 所谓“一切景语皆情语”, 那么我们就要思考在这样的意境中诗人到底要表达的是什么情感, 由此可得出对本句诗歌的赏析：此二句以苍茫阔远、气势恢弘的境界, 与词人悲苦凄凉的思乡情怀、孤单落寞的心情形成巨大反差, 显得深厚壮观, 悲凉凄婉。
点睛：诗歌鉴赏五步法：第一步：先看一下诗歌是哪一类（按表现手法分为现实主义和浪漫主义：按内容分为田园诗、边塞诗等）古诗一般选择唐诗宋词, 以抒情诗居多, 抒情诗可分写景抒情, 借古感怀, 托物言志。写景抒情诗主要把握景和情的关系;借古感怀诗, 一般要把握古和今的关系, 可以以古喻今, 也可以古讽今;托物言志诗主要领悟物和志的关系, 借何物显何志, 这是第一步。第二步：到诗词的后半部分去找诗的中心（作者要抒的情, 要表达的志）。第三步：看诗词的前半部分, 想一想, 写了哪些意象, 这些意象构成什么画面, 这些画面有什么特点, 对诗歌的中心有什么作用（这实际是景情相融, 就是把握意境）。第四步：做到五必看：①必看题目（题目常常是诗眼, 或中心事件, 有助于了解诗的内容）;②必看作者（知人论世, 了解作者风格）;③必看注释（可以借此了解诗歌的感情基调, 难懂的知识典故, 有时答案也在其中）;④必看名句（中心句、诗眼常常在此。诗歌鉴赏也常常是名句的鉴赏）; ⑤必看题干（题干的指向性很强, 必须看清要求, 必须结合原诗内容、题干作答, 不能空洞的阐述概念。答案必须有针对性、指向性, 一定要问什么, 答什么, 要什么, 给什么, 这一点非常重要, 可谓重中之重）。第五步：看一看诗歌运用了哪些手法, 这样古诗鉴赏就很容易做了。组织成文时一般可用这样的表达程式：这是一首什么类型的诗, 诗人摄取了哪些景物组成了怎样一幅画卷（或通过什么形象的描写刻画）, 从中寄寓了诗人怎样的思想情感。在艺术特色上, 主要运用了什么表现手法, 起到了怎样的表达效果。或这样表述：这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法, 写出了（意象）的（某某）特点, 表现了（突出了）（某某）思想、感情, 起到了（某某）作用。
