阅读下面这首宋词, 完成14-15题。
木兰花慢席上送张仲固帅兴元①
辛弃疾
汉中开汉业, 问此地, 是耶非?想剑指三秦②, 君王得意, 一战东归, 追亡事③, 今不见;但山川满目泪沾衣。落日胡尘未断, 西风塞马空肥。
一编书④是帝王师, 小试去征西。更草草离这, 匆匆去路, 愁满枝旗。君思我回首处正;工涵秋影雁初飞。安得车轮四角⑤, 不堪带减腰围。
【注】①这首词是孝宗淳熙八年(1181)秋天, 作者在江西安抚使任上, 为原江西路转运判官张仲固奉调兴元知府设宴践行, 有感而作此词。兴元, 汉中。②指刘邦占领关中事三秦, 即拖、塞、崔三国地。③追亡事：韩信投奔刘邦之初不得重用, 趁机逃跑, 萧何知道韩信是难得的人才, 将韩信追回, 并在刘邦面前力荐, 韩信遂得刘邦重用。④一编书是帝王师：张良闲步游下邳, 有一老者给他一卷书说, 读了这卷可以辅佐君王。⑤车轮四角：车轮生出四角, 意为使离人无法即刻离去。
14.下列对这首诗的赏析, 不正确的一项是（）（3分）
A.词的开篇两句, 追忆了汉初三杰辅佐刘邦建立汉朝基业的历史往事, 既写出了刘邦开创基业的雄豪意气, 也表达了自己渴望光复故土, 洗去金军侵略耻辱的一腔报国之志。
B.“一编书”, 用张良佐汉故事, 写出张仲固可堪帝王之师;“小试”, 有微讽之义, 既讽刺宋朝不重用大才, 又暗含词人勉励张仲固帅兴元只是牛刀小试, 今后必能为国大用。
C.本篇语言颇为精练, 善于化用前人诗句, 如“山川满目泪沾衣, 富贵荣华能几时”原是唐代李峤的诗句, 但词人却能一扫消极情绪, 以之恰到好处地描写了热泪纵横的爱国情景。
D.词的最后两句, 以对方思念自己的方式来表达词人对友人别后相思的满腹离愁, 这种抒情方式与“遥知兄弟登高处, 遍插茱萸少一人”的诗句, 有异曲同工之妙。
15.本词的结构颇为紧凑, 请结合全词作简要分析。（6分）
答案：
14. D。本题考查鉴赏诗歌的形象、表达技巧和诗人的思想情感的能力。
A项考的是内容和情感, B项考的是手法、情感, C项考的是手法和情感, D项考的是内容、情感。D项, “以对方思念自己的方式抒发了词人对友人别后相思的满腹离愁”错。“君思我, 同首处, 正江涵秋影雁初飞”一句, 从对方思念自己着笔, 写孤独的友人望雁寄情, 寓情于景;“安得车轮四角, 不堪带减腰围”一句, 从自己思念友人出发, 写留别苦情和别后相思。
15. 参考答案：①上阕先追忆刘邦以汉中为据, 重用贤才, 多谋善战, 剑指关中, 开创汉朝基业的雄豪意气;接着笔锋一转, 以“追亡事, 今不见”一句加以过渡;由历史的回顾转向眼下的现实, 既感慨再也见不到汉初风云际会, 君臣相得的盛况, 又痛惜眼前山河分裂、神州陆沉的现状。怀古与伤今浑然一体, 抒发了词人炽烈的爱国之情。②下阕先从张仲同即将帅兴元, 词人心中对友人的依依不舍的沉恨离愁写起;接着以“回首处”二句加以过渡;想象离别之后友人望雁寄情的孤独和词人对友人的相思痛苦之情。离别与相思融为一体, 抒发了词人与友人之间的深厚感情。
本题考查鉴赏诗歌的结构。读懂全词, 抓住上下阕所写的内容, 分析诗句在结构中的作用, 理解上下阕中词人的思想情感。读懂全词。上阙开篇点题, 首句词人提到“汉中”, 自然地联想到汉朝基业的建立。他满怀报国之志, 渴望光复故土。接着“想剑指三秦”三句, 词人追忆了汉初三杰辅佐刘邦建立汉朝基业的历史往事, 写出了刘邦开创基业的雄豪意气, 也表达了自己渴望光复故土, 洗去金军侵略耻辱的一腔报国之志。然后词人笔锋一转, 由“追亡事, 今不见”过渡, 由历史的回顾转向眼下的现实, 既感慨再也见不到汉初风云际会, 君臣相得的盛况, 又痛惜眼前山河分裂、神州陆沉的现状。最后抒情：“胡尘未断”和“塞马空肥”, 既写出严重的民族�;�, 又抒发报国无路的悲愤。怀古与伤今浑然一体, 抒发了词人炽烈的爱国之情。下阕先从张仲同即将帅兴元写起, 表达词人心中对友人不舍的离愁。“更草草离筵”三句, 以“更”字领起, 纵笔直抒沉恨离愁, 充分揭示出别离时的愁苦心境。接着以“回首处”二句加以过渡;想象离别之后友人望雁寄情的孤独和词人对友人的相思痛苦之情。于是“安得车轮四角”, 从对方思念自己着笔写留别苦情;“不堪带减腰围”, 从自己思念友人出发写别后相思。综上分析, 本篇结构颇为紧凑, 可以这样回答本题：上片只有两层意思, 其问以“今不见, 但山川满目泪沾衣”过渡, 既感慨再也见不到汉初风云际会, 君臣相得的盛况, 又痛惜眼前山河分裂、神州陆沉的现状。这样, 就使怀古与伤今浑然联成一体, 可以全面地表达词人炽烈的爱国之情。下片在结构安排上也有相似之处, 即从张仲同写起, 以“回首处”二句过渡, 接写作者的愁怀。
