（二）古代诗歌阅读（本题共2小题, 9分）
阅读下面这首唐诗, 完成14～15题。
十一月中旬至扶风界见梅花  李商隐①
匝路亭亭艳, 非时裛裛②香。
素娥惟与月, 青女③不饶霜。
赠远虚盈手, 伤离适断肠。
为谁成早秀, 不待作年芳。
[注]①李商隐：晚唐著名诗人, 很早就以文才著名。受到经原节度使王茂元（岳父）赏识, 成为王茂元幕僚。开成二年（837年）, 进士及第, 起家秘书省校书郎, 迁弘农县尉。卷入“牛李党争”的政治旋涡, 备受排挤, 一生困顿不得态。②裛裛（yì yì）：香气袭人。③青女：传说中掌管霜雪的女神。
14.下列对这首诗的理解和赏析, 不正确的一项是（3分）
A.颔联上句写素娥让月亮放出清光, 为梅花增添姿色, 传达出诗人对素娥的感激之情。
B.“不饶霜”写“青女”不会因为梅花开放而少下些霜, 传达出诗人内心的幽怨。
C.“赠远虚盈手”一句诗人感叹想折一把梅花来赠给远方的朋友, 却无人可赠。
D.尾联以同句的形式, 表达了诗人为梅花未能等到春的到来而过早开放的痛惜之情。
15.咏物诗的最高境界是“写气图貌, 既随物以宛转;属采附声, 亦与心而徘徊”。诗歌首联是如何做到的?请简要分析。（6分）

答案：

14.A  【解析】本题考查理解赏析诗歌的内容、情感和表达技巧的能力。“写素娥让月亮放出清光, 为梅花增添姿色, 传达出诗人对素娥的感激之情”说法不当。“惟与月”的意思是嫦娥让月亮放出清光, 并不是真的要给梅花增添姿色, 就是没有梅花, 她也会让月色皎洁的, 传达出的是对嫦娥的怨恨之情。
15.①“亭亭”“裛裛”写出了梅树亭亭直立, 梅花花容清丽、香气沁人的外在特点, 诗人通过咏梅展示了自己的品格才华。②“匝路”写梅花傍路而开, 长得不是地方。诗人以梅花自比, 感叹自己受“牛李党争”的影响而受到排挤, 也正是处非其地。③“非时”写梅花在十一月中旬就开放, 显得很不适时宜, 诗人以梅花感叹自己生不逢时。（每点2分, 其他答案言之有理亦可酌情给分）
【解析】本题考查理解赏析诗歌表达技巧的能力。“写气图貌, 既随物以宛转;属采附声, 亦与心而徘徊”意思是依照事物的形貌来描绘, 委婉地再现其形象;同时, 也曲折地传达出内心的感情。回答该题, 就是分析作者是如何借梅花曲折地传达感情的。因此, 理解诗歌意思是关键, 同时还应结合作者的身世经历。