阅读下面这首唐诗, 完成下列小题。

悲 秋

杜 甫

凉风动万里, 群盗尚纵横①。

家远待书日, 秋来为客情。

愁窥高鸟过, 老逐众人行。

始欲投三峡, 何由见两京②。

[注] ①此诗作于宝应元年（762）。当时蜀地发生多处叛乱, 杜甫滞留梓州（今四川三台）。②两京：长安和洛阳, 诗中代指朝廷。

14. 下列对这首诗的赏析, 不恰当的两项是

A. 首句写秋景, 点明时令, 富有夸张意味, 为全诗奠定了感情基调。

B. “群盗尚纵横”叙写社会现实, “尚”字表达出作者对动乱的厌烦。

C. 第三句承接第二句来写, 家书迟迟不能到达, 使作者心中悲情加重。

D. 第五句以“高飞的鸟”喻“愁”, 形象生动, 显示出作者愁绪极深。

E. 尾联用反诘的语气结句, 写作者愁绪无法排解, 打算以死报效朝廷。

15. 本诗中作者表达了怎样的悲情?请简要分析。

【答案】14. DE    15. ①凉风万里, 表达了作者对秋景的悲伤之情
; ②叛乱未平, 表达出作者对国家安危的担忧之情
; ③远待家书, 表达出作者对家人的思念之情
; ④秋来为客, 高鸟飞过, 隐含着自己漂泊的感伤之情
; ⑤老逐众人, 表达出作者年老体衰的喟叹之情
;⑥难见两京, 表达出作者难以报国的沉痛之情。

【解析】

14. 试题分析：题干要求选出“下列对这首诗的赏析, 不恰当的两项是”, 这属于综合考查题, 考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握。诗歌第五句写作者心中满怀愁情, 从纷乱的愁绪缝隙中看到飞鸟高翔而过, 并没有运用比喻的修辞。所以D项分析错误。诗歌尾联写诗人本来打算离蜀投奔三峡, 可遇到叛乱, 滞留在梓州, 以反诘语气感叹如何才能回到京城呢!E项中“作者愁绪无法排解, 打算以死报效朝廷”理解错误。

点睛：诗歌鉴赏的双选题, 是综合考查对诗歌内容、手法和主旨理解和赏析类的试题, 考生在作答这类试题的时候要注意, 首先要认真研读诗歌内容, 然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。这样就能很好的作答这类试题。

15. 试题分析：对于诗歌情感题, 一般的考查方向有二, 一是考查情感的体现方式, 二是考查情感的内容。一般答题的时候, 尽量两者都涉及。对于情感的把握, 可以从题材入手, 同一类题材往往都表达这类似的情感
;可以从抒情议论的句子入手, 这些句子是直接表达思想感情的地方
;可以从作者和创作背景入手, 做到知人论世
;可以从题目入手, 题目往往交代了诗歌的主要内容, 创作的缘由和主要表现的思想感情
;可以从景物形象入手, 景物形象衬托或烘托诗人的情感或借景抒情
;可以从用典入手, 典故是将历史和现实对照, 含蓄的表达自己的观点、态度和情感。故考生在答题的时候, 应先借助题干明确考查的是哪个方面的内容, 有无暗示。比如本题中, “凉风万里”就暗示了作者的悲秋之情。叛乱未平, 表达出作者对国家安危的担忧之情
;远待家书, 表达出作者对家人的思念之情。难见两京, 表达出作者难以报国的沉痛之情。