（二）古代诗歌阅读（本题共2小题, 9分）
阅读下面的宋诗, 完成15～16题。
与李彭年同送崔岐归二曲, 马上口占①
苏轼
霜乾②木落爱秦川, 兴发身轻逐鸟翩。
贪看暮山忘远近, 强陪归客更留连。
貂裘犯雪观形胜, 骏马随鹰抟野鲜。
为问南溪李夫子, 壮心应未逐流年。
[注]①李彭年, 即下面的“李夫子”, “斯人有才而病废”（苏轼《与监承事书》）, 时为闲员凤翔上清太平宫监宫, 苏轼时任凤翔府任签判(从八品)。②霜乾, 即“霜干”, 指傲霜挺立的树干。
15.下列对这首诗的理解和赏析, 不正确的一项是(3分)
A.首句与杜甫“无边落木萧萧下”一样, 都借“落木”这一意象疏朗的特征, 表现出意境的空阔。
B.首联以“爱”“兴发”等词语直接写作者对送别之地景色的喜爱, 从侧面写出当地的山川之美。
C.第四句承标题“送崔岐归”之意, 写自己勉强抑制离别时的愁绪来陪归客赏景, 因而流连忘返。
D.本诗虽然属于送别诗, 对于送别对象却着笔不多, 而是用较多的笔墨写了送别之景及娱游之乐。
16.前人评论苏轼：“豪迈而多情。”请结合本诗的最后两联加以分析。(6分)
答案：
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题, 9分）
15.C（“强”应是竭力之意, “留连”的对象是客）
16.（1）颈联写诗人貂裘犯雪, 骑骏马、随飞鹰追逐猎物的事, 境界阔大雄浑, 表现了其“豪迈”的胸襟;（2）尾联在送别崔岐之际却挂心友人李彭年, 劝勉友人其雄心壮志勿因时间的流逝而失去, 同时这也是作者积极的人生追求, 表现出“多情”的一面。（6分。每条3分）
