四、古代诗歌阅读
阅读下面这首诗歌, 完成下面小题。
暑旱苦热
[北宋]王令
清风无力屠得热, 落日着翅飞上山。
人固已惧江海竭, 天岂不惜河汉干?
昆仑之高有积雪, 蓬莱之远常遗寒。
不能手提天下往, 何忍身去游其间?
15．下列对本诗的理解与分析, 不恰当的一项是（ ）
A．首联直接入题, 点出暑热, “屠”字用得尤为精妙, 有力地表现了作者对酷热的极度怨恨。
B．颔联紧扣“暑旱”写, “惧”字写出百姓对眼前的酷热、未来的灾荒及腐朽社会的忧虑之情。
C．颈联宕开一层, 由热想到避热。现实中既然没有可以躲避的清凉世界, 诗人的思绪便飞向了虚幻世界。
D．本诗想象奇特而不怪谲, 思路广阔, 既有丰富的浪漫主义色彩, 又有强烈的现实主义思想。
16．刘克庄在其《后村诗话前集》中盛赞此诗“识度高远”。请你结合最后两联, 对刘克庄的这一说法作简要阐述。
答案：
15．B
16．①识度高远, 即具有高远的见识和气度。②最后两联表现了诗人心系天下、愿与天下共患难的胸襟。③颈联虚写昆仑的“积雪”, 蓬莱的“寒”, 展现了一片清凉世界, 但尾联作者却说自己若是“不能手提”天下人一起前往, 便不愿独去, 心系天下, 气度不凡。
【分析】
15．
本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。
B.没有表现出“对腐朽社会的忧虑之情”。颔联转入议论, 还是表现“苦热”, 又照应“暑旱”。三伏干旱, 其热尤盛, 天旱得久了, 眼前的小河小沟便都干涸, 但干旱似乎没有尽头, 使人们不禁担心连江海也将枯竭。暑天正是庄稼生长最需要水的时候, 如此干旱, 收成即将无望, 生计将出现�;�, 于是诗人由担心变成对上天的责问：“天难道不怕银河也会因此而干枯吗?可见此句有对眼前的酷热、未来的灾荒的忧虑, 但没有涉及到社会。
故选B。
16．
本题考查学生评价诗歌思想内容的能力。
首先理解“识度高远”, “识”就是见识, “度”是气度, 此句是夸赞这首诗歌有高远的见识和气度。
然后理解后两联的意思。颈联由热想到避热。现实中既然没有可以躲避的清凉世界, 诗人的思绪便飞向了虚幻的神仙世界。他想到神仙居住的昆仑山顶常年有雪, 那海上仙山蓬莱岛, 四季阴凉, 展现了一片清凉世界。再看尾联, 人间苦热, 属意仙境, 诗意到此似乎已�。趿钊从职阉悸访偷乩�, 说即使有神山仙岛、清凉世界, 但不能与普天下人一起享受, 自己决不会独个前往。这尾联直接展示诗人广大的胸怀, 与范仲淹“先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐”的思想完全一致, 也是他“可以任世之重而有助于天下”（王安石语）的品质的表现。可见最后两联表现了诗人心系天下、愿与天下共患难的胸襟。同时, “手提天下”, 又展现了诗人勃勃壮志, 及睥睨天下的豪情。
