(二)古代诗歌阅读(本题共2小题, 9分)
阅读下面这首宋诗, 完成15～16题。
柳州开元寺夏雨①
吕本中
风雨潇潇似晚秋, 鸦归门掩伴僧幽。
云深不见千岩秀, 水涨初闻万壑流。
钟唤梦回空怅望, 人传书至竟沈浮②。
面如田字③非吾相, 莫羡班超封列侯。
【注】①南宋初期, 诗人从北方流亡到柳州避乱, 因有所感而作此诗。②《世说新语·任诞》载, 殷洪乔为豫章太守, 临赴任, 京都人托他带书信百多封, 他悉投水中, 并祝曰：“沉者自沉, 浮者自�。蠛榍遣晃率橛�。”③田字：六朝名将李安民“面方如田, 封侯状也”。
15.下列对这首诗的理解和赏析, 不正确的一项是(3分
A.首联点明本诗创作于风雨交加之时, 而“似晚秋”又为诗歌意境增添了萧瑟之感。
B.“千岩秀”与“万壑流”对仗工整, 静中有动, 实景呈现了重峦、万流的奇丽之景。
C.“钟唤梦回”四字将上文意境与诗人心境巧妙联结, 由写景自然过渡到下文的抒情。
D.全诗语言流畅, 写景开阔, 抒情细腻, 且多次借用典故, 笔墨委婉而情意深沉。
16.吕本中的诗感情丰富, 请结合本诗简要分析。(6分)
答案：
15.B
16.①抒发飘零之悲。首联借“风雨”“鸦归”等意象营造夏日雨后傍晚萧瑟、寂寥的景象, 寄寓着飘零冷落之感。②抒发思亲念家之切。钟声唤醒了思乡的美梦, 家乡亲友却音信全无, 以梦境与现实的反差, 表现出游子思亲念家的深情。③抒发壮志难酬之域。借用李安民与班超的典故, 直抒自已抱负不得施展的无限感慨。(每点2分, 意思对即可。若有其他答案, 言之成理亦可酌情给分)
