三、诗歌鉴赏
阅读下面这首诗歌, 完成下面小题。
长安秋望①
（唐）赵嘏
云雾凄清拂曙流, 汉家宫阙动高秋。
残星几点雁横塞, 长笛一声人倚楼。
紫艳半开篱菊静, 红衣落尽渚莲愁。
鲈鱼正美不归去, 空戴南冠②学楚囚。
（注释）
①此诗是赵嘏客居长安时期所作。赵嘏曾于唐文宗大和六年（832）举进士不第, 寓居长安。②〔南冠〕楚冠。《左传·成公九年》：“晋侯观于军府, 见钟仪, 问之曰：‘南冠而絷者谁也?’有司对曰：‘郑人所献楚囚也。使税之, 召而吊之。’”
12．下列各项中, 对诗歌理解正确的一项是（ ）
A．这是一首七言律诗, 属于今体诗的范畴。律诗在形式上有严格要求, 尤其讲究对仗。每首律诗一、二、三联的上下句惯例是对仗句, 尾联可对可不对, 据此可见, 这首诗从格律上看, 并不非常规范。
B．首联点出了时间, 是在一个深秋的拂晓。诗人凭高远望, 眼前凄冷清凉的云雾缓缓飘游, 汉代的宫观楼阁都在眼前下浮动, 景象迷蒙而壮阔, 引发了诗人物是人非的感伤。
C．颈联拟物作人, 移情于物, 含有浓厚的主观色彩：以“静”赋菊, 以“愁”状莲, 表达容颜易老、好景无常的伤感, 与李清照“满地黄花堆积, 憔悴损”借菊之憔悴写人之愁苦异曲同工。
D．这首诗以秋日典型形象入诗, 诗中景物不仅有广狭、远近、高低之分, 而且动静结合, 有声有色, 并寄离着诗人思乡的深远情怀, 使得全诗意境深远和谐, 风格峻峭清新。
13．颔联和尾联在抒情方式上有何差异?请结合诗歌比较分析。
答案：
12．D
13．（1）颔联借景抒情, 通过拂晓时分寥落的残星, 南归的雁阵, 悠扬的笛声, 营造出寂寥凄清的意境, 表达的是思乡的愁情。
（2）尾联则用典抒情, 上句用了用西晋张翰想念故乡的菜莼鲈鱼脍的美味, 便弃官回家的典故, 表达自己的故园之思和退隐之志;下句用春秋时期的楚囚钟仪之事, “戴南冠学楚囚”而曰“空”, 是痛言自己留居长安之无意义, 与归隐之不宜迟。
【分析】
12．
本题考查鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧与评价作者的观点态度、思想感情的能力。
A项, “每首律诗一、二、三联的上下句惯例是对仗句”错误, 律诗的惯例, 二、三联必须对仗, 一、四联可对可不对。
B项, “汉代的宫观楼阁”“物是人非的感伤”错误, 唐代有“以汉喻唐”的习惯, “汉家宫阙”即指唐代的宫殿。诗人也未抒发“物是人非”的感伤, 在一个深秋的拂晓, 诗人凭高而望, 眼前凄冷清凉的云雾缓缓飘游, 全城的宫观楼阁都在脚下浮动, 景象迷蒙而壮阔。诗中“凄清”二字, 写出了秋意的清冷, 实衬心境的凄凉。
C项, “表达容颜易老、好景无常的伤感”错误, 以“静”赋菊, 并不表达容颜易老、好景无常的伤感, 菊花半开, 静穆闲雅, 俨然一派君子之风, 更令人忆起“采菊东篱下”的陶渊明, 油然而起归隐之心──写菊而冠以“篱”字, 取意就在于此。
故选D。
13．
本题考查分析诗歌表达技巧（抒情手法）的能力。
颔联借景抒情, 晨曦初见, 西半天上还留有几点残余的星光, 北方空中又飞来一行避寒的秋雁。诗人的注意力正被这景象所吸引, 忽闻一声长笛悠然传来, 寻声望去, 在那远处高高的楼头, 依稀可见有人背倚栏杆吹奏横笛。笛声那样悠扬, 那样哀婉：是在喟叹人生如晨星之易逝, 还是因见归雁而思乡里、怀远人?吹笛人, 你只管在抒写自己内心的衷曲, 却可曾想到你的笛音竟这样地使闻者黯然神伤吗?通过写残星、雁、笛声等意象, 营造出寂寥凄清的意境, 表达了作者思乡的愁情。
尾联用典抒情, 家乡鲈鱼的风味此时正美, 我不回去享用, 却囚徒也似的留在这是非之地的京城, 所为何来!“鲈鱼正美”, 用西晋张翰事, 表示故园之情和退隐之思;下句用春秋钟仪事, 此句大意是头戴楚冠学着囚徒把数充, 是痛言自己留居长安就如同囚徒一样, 表达了不想继续留居长安, 想要归隐的想法。一个“空”字, 表达了诗人徒留长安, 蹉跎岁月的痛苦, 暗含不如趁早归去的决心。
